小学五年级（1）班 谷思邈

地坛，又称方泽坛，是北京五坛中的第二大坛，与天坛遥相对应，与雍和宫、孔庙、国子监隔河相望。如果不是爸爸经常辅导我阅读作家史铁生的《我与地坛》，即使我与之近在咫尺，也丝毫觉察不出它的神奇与可爱，遑论那么多深邃的思考和人生的感悟。

我在上小学之前，一直和爸妈住在离地坛不远的部队大院。闲时，我们总爱去地坛转转，找那些三五成群的在地上蹦蹦跳跳的鸽子。这时，我会拿出准备好的各种零食，蹲在地上，豪爽而又巧妙地和它们分享。久而久之，庞大的鸽子群似乎都能容忍我的嬉戏打闹，常常一哄而上，围着我欢声歌唱：“咕咕，咕咕……”

我喜欢鸽子，多半是因为曾是军官的爸爸告诉我，它们是和平的天使，是祥和的风景。在爸爸的眼里，鸽子与军人似有不解之缘。爸爸钟爱史铁生的作品，尤其推崇他的《我与地坛》。这也是我们长时间不厌其烦地去光顾地坛的主要缘由。后来，我通过查阅资料，才知道地坛是明清两朝帝王祭祀“皇地祇神”的场所，也是中国现存的最大的祭地之坛。所以再来地坛，我的头上似乎多了层神秘的历史雾霭，因而总有“拨雾见天”的冲动和欲望。

作家史铁生的作品，我实在读不懂，或者说似懂非懂。以我的年龄和社会阅历，尚需穿越几十年的时间，才能咀嚼出这些文字的酸甜苦辣。但我似乎也能理解这位很年轻时便不能站立行走，只能与轮椅作伴一生的作家之痛。当然，他在文字里所展现的豁达、宽容、坚韧、阳光，还有他对地坛一草一木的深切之爱，都使我对地坛的神秘有了些释然，因为我很自信，在若干年之后，我一定能读懂史铁生爷爷的作品，那时也自然会真正理解和感受到什么是“地坛之美”。也许，人生就是一场对认知的拔高进程，犹如根植地坛的这些一步步高耸入云的柏树和银杏。

或许是长大了一些的缘故，我不再仅仅痴迷于来地坛喂鸽子，而是喜欢拉着爸爸的手，徜徉于林海草地。那些挺直高大、清秀俊美的银杏树，总能让我想起陶渊明的“不为五斗米折腰”的故事，也会闪现一些诸如“坚韧不拔”、“勇往直前”、“百折不挠”等成语。终于有一天，我邂逅了一位同样坐着轮椅的八九十岁的老爷爷。他穿着一身旧军装，安详地坐在轮椅上，仰面遥望着蓝天，目光坚定却若有所思。阳光透过繁茂的银杏树叶，斑驳而均匀地撒在老爷爷身上，好像一串串激昂奋进的音符，在演奏着属于他的那首军歌。“看，爷爷胸前有那么多军功章！”爸爸提醒着我。我想走进老爷爷，和他合个影。爸爸却一把拽住了我，用眼神示意：“别打扰他……”

突然，一大片鸽子风一样地飘了过来，围在老爷爷身边咕咕直叫。看到这些鸽子，他神情紧张起来，两手不停地朝军装口袋里寻找着什么。一边喃喃自语：“忘记带了，忘记带了！”我赶紧找妈妈要了一袋喂鸽子的玉米粒，一个箭步，冲上去递给了老爷爷。老爷爷开心地笑了，我也开心地笑了。这时，机智的爸爸赶紧按下了手机的拍照键，从此，我和挂满军功章的老爷爷永远定格在这排高直俊朗的银杏树旁。我想，如果史铁生爷爷还健在，他一定会在地坛公园邂逅我，也会为我今天的举动大声喝彩！

啊，善解人意的鸽子，你们为我圆了梦，我终会报答你们。我会经常来地坛，喂你们最爱吃的玉米粒。

 （指导老师：冯芸）